Prísni rodičia spôsobujú problémy s chovaním detí a narúšajú zdravý vývoj

Boli časy, keď prísne rodičovstvo bolo normou a každé dieťa muselo dodržiavať pravidlá domácnosti stanovené rodičmi. Takéto rodičovstvo vychovalo najväčšiu generáciu a vzpurné, ale finančne úspešné rozmachy. Dnes je to modernými rodičmi veľmi zamračené.

Prečo? Jednoducho to nefunguje. Autoritárski rodičia vychovávajú deti s nižšou sebaúctou a vzpurným prístupom. An článok Aha Parenting poukazuje na niekoľko dôvodov, prečo je prísne rodičovstvo chybné - alebo je to tak?

1. Pripravuje deti o príležitosť zvnútorniť si sebadisciplínu a zodpovednosť

Tvrdia, že autoritárski rodičia bránia deťom v sebadisciplíne, pretože deti sa správajú iba v strachu z trestu.

Hovorí o dôrazných limitoch a ďalších výrazoch týkajúcich sa nového veku, ktoré tvrdia, že deti jednoducho budú vždy robiť to, čo je správne, pretože milujúci rodičia vysvetlil im limity.

Ak sa nebudete správať ako dospelí, budete stále potrestaní. Neexistuje žiadna veková hranica, v ktorej by ste mohli skutočne robiť to, čo chcete na tomto svete. Je nemožné naučiť sa akýkoľvek druh disciplíny samostatne alebo inak (existuje nejaký iný druh?) Bez následkov. Ak je to tak, spoločnosť by nepotrebovala vymáhanie práva.

Niekomu chýba zmysel.

2. Autoritárske rodičovstvo je založené na strachu, učí deti šikanovať

Článok tvrdí, že pretože rodičovský vzor používa silu na vynucovanie pravidiel. Učí deti používať silu, aby dosiahli to, čo chcú.

Tiež ich to učí, že vždy existujú silnejšie sily ako mariňáci a FBI, ak tak urobia. Je to ten istý bod, ktorý mi stále chýbal.

3. Deti vychovávané s represívnou disciplínou majú sklon k hnevu a depresii

Tvrdí, že pretože časť z nich je PRE ČÍSLO neprijateľná pre rodičov a prísni rodičia tam nie sú, aby im pomohli vyrovnať sa s nimi, ich obranný mechanizmus sa aktivuje a spôsobí, že sa zbláznia.

Dobre, toto vyhlásenie vytvára divoký predpoklad, že prísni rodičia nevysvetľujú, prečo je na prvom mieste trest. Predpokladá tiež, že rodičia nepomáhajú svojim deťom „napraviť ich neprijateľnú časť“. Logicky tiež predpokladá, že rodičia by MALI akceptovať akékoľvek správanie.

To je veľa mylných predpokladov.

4. Deti vychovávané prísnymi rodičmi sa učia, že moc je vždy správna.

V tejto časti autor pripúšťa, že prísni rodičia učia deti poslúchať, pripúšťa tiež, že sa to skutočne učia. Ďalej sa hovorí, že pretože deti prísnych rodičov sú poslušné, vyrastajú ako ovce a nikdy nespochybňujú autoritu, keď by mali. Nerobili by si nijaké vodcovské vlastnosti a nevyhýbali by sa zodpovednosti, pretože by vedeli plniť iba príkazy.

Takže po priznaní, že prísne rodičovstvo funguje, treba tvrdiť, že deti prísnych rodičov sú bezduchí blázni. Predpokladám, že toto je ďalší predpoklad, pretože neexistuje žiadna štúdia, ktorá by to podložila.

5. Deti vychovávané s tvrdou disciplínou bývajú vzpurnejšie

Tvrdí, že existujú štúdie, ktoré ukazujú, že autoritárska domácnosť vychováva vzpurné deti a že dospelých v autoritárskom režime podporuje ako povstanie povstanie.

Po tvrdení v predchádzajúcej časti, že deti prísnych rodičov sú poslušní hlúpi hlupáci, ktorí nikdy nespochybňujú autoritu, sa potom otočí a povie, že v skutočnosti sa deje opak. Ktorý to je?

6. Deti vychovávané striktne iba na to, „aby robili dobre“, a keď to urobia, dostanú sa do ďalších problémov a stanú sa vynikajúcimi klamármi.

Toto tvrdenie neobsahuje nijaké vysvetlenie, dôkaz ani nijaké ďalšie rozpracovanie. Iba sa konštatovalo, akoby to bol univerzálny fakt.

Hovorí sa teda, že správne konanie ľudí dostane do problémov a je tiež správne klamať. Nič z toho nedáva zmysel.

7. Podkopáva vzťah rodiča a dieťaťa

Vysvetľuje to preto, lebo prísni rodičia používajú nejaké násilné metódy na potrestanie nevychovaných detí. Fyzické činy vedú k nenávisti a nakoniec deti vyrastajú s nevraživosťou voči svojim rodičom namiesto lásky.

Dobre, opäť tu existuje veľa predpokladov. Jeden predpokladá, že prísni rodičia žiadne neprejavujú láske k svojim deťom keď nie sú v cykle nesprávneho správania-trestania.

Predpokladá tiež, že deti vyrastajú, keď si pamätajú, že iba hodiny bez spánku v mučiarni boli zasiahnuté elektrickým prúdom celé hodiny.

Na záver sa predpokladá, že nechať deti robiť si to, čo chcú, a nie aby sa za to trestali, je prejavom lásky. Nikdy to neuvažovalo nad tým, že by to možno, len možno, niektoré deti mohli interpretovať ako znak „toho, čo robím, je mi aj tak jedno“. len zavedenie možnosti, že by sa to mohlo stať.

Dospieva k záveru, že uplatňovanie trestu ničí všetko pozitívne úsilie, ktoré rodič pre dieťa vynakladá, a opakuje, že nikdy sa nenaučí sebadisciplíne.

V článku sa uvádza, že pretože deti autoritatívnych rodičov majú nižšiu sebaúctu. Z toho vyplýva, že deti permisívnych rodičov sú samy oprávnené, spratci majú vyššiu sebaúctu. Z dlhodobého hľadiska je to pre dieťa lepšie, pretože dospelí s vysokou sebaúctou nie sú rebelanti v žiadnom tvare ani podobe. Viem, že to nedáva zmysel, ale to je záver. Nedotýkajme sa ani témy poslušných, ale vzpurných detí s nízkou sebaúctou.

Potom vytvorí Riešenie „empatických limitov“ tým, že svojmu dieťaťu zabránite robiť zle stanovením limitov, nikdy ho však netrestáte za jeho prekročenie. Tvrdí sa, že naučiť deti sebadisciplíne, pretože inak musíte mikromanažovať všetko, čo robia.

Deti si vytvoria pocit obmedzení stanovených rodičmi, ak im „empaticky“ poviete, čo je správne a čo nesprávne. Ak majú šancu, že urobia niečo zlé, je zodpovednosťou rodiča (dôrazne) zabrániť dieťaťu a dúfajme, že sa dieťa stane dostatočne zodpovedným na to, aby to nezopakovalo, keď sa nepozeráme.

Autor tvrdí, že táto metóda vnesie lekciu, že existujú určité hranice, ktoré by deti nemali prekročiť, pretože mama bude musieť niečo urobiť (ale nie trest, iba jeho verzia s cukrom), kým sa nenaučí opakovať rovnakú chybu.

Nie je to trest, pretože deti chcú prirodzene nasledovať svojich rodičov. Takže „empatickým“ spôsobom, ktorý im bráni konať na základe ich impulzov, ich rodičia jednoducho „navedú“ na správnu cestu. Samozrejme neautoritným, ale empatickým spôsobom.

Zdieľam: